匿名
練習休まず真面目に頑張ってる子。練習休みがちで練習中も注意散漫で言うこと聞かない子。
極端な比較かもしれないけどどっち応援したくなるのか?
意図しなくても一生懸命な子に声かけが多くなり、もう片方は怒られそうだけど、それは贔屓?
指導者の話を一生懸命きいて頑張ろうしてくれてるか、そうじゃないか。
自分から積極的に教わろうする姿勢か、受け身で反応が薄いか。
そういう単純な事で指導者も頑張れるし、左右されると思うけど。
それは悪いことかな?
もちろん指導者は平等であるように振る舞った方がいいと思う。
それでも、頑張りに対して指導者がもっと教えたいと思うのは自然な事で。
それは子どもの頑張りに対する評価だし。
その評価は子どもが勝ち取ったものであって、そういうのって平等であるべきかな?
子どもの気持ちや取り組みの差で生まれるコーチとの関わりの話なら、贔屓とかじゃなく普通のことのように思うけど。
そうする贔屓ってなんなんだろう?
匿名
現状の贔屓が気に入らないなら、贔屓されてる子に負けないぐらい巧くなる。もしくは贔屓の無い場所が見つかるまで探すしか解決策はないんじゃないかな?私も子供のころから今現在大人になっても贔屓の無い居心地の良い理想をいろいろ考えた事あったけど、平等はどこにもありませんでしたし、依怙贔屓はどこにでも存在しましたし今現在も贔屓や不平等が存在した状況で暮らしています。だから現状自分自身が贔屓や不平等に負けないぐらい精神的にも強くあるしかないという結論に至っています。毎日気を張るって大変ですけど匿名
767、仲良い子だから一緒に練習するんじゃないんですか?誘われないから拗ねてるのですか?
仲良くない子と自主練ってするべきものでしょうか?
うちの子たちも、仲良い子同士楽しく自主練してます。
匿名
贔屓というか、やっぱり上手い子や素質のある子には、コーチも熱は入りがちになるのかなーと思いました。ミニバスで『強い』と言われるチームって、絶対的なエースがいるか、チーム総力が高いかのいずれかだと思って。
※あくまで個人の意見です。個人の意見なので、いじめないでくださいね(笑)
『絶対的なエースになりえる子』がいれば、勝ちにこだわるのであれば尚更、コーチも圧倒的にその子を支持するし、育てる為にチャンスも機会も与えるよね。と
最近悟ってきた保護者の1人ですー
『絶対的なエースになりえる子』、もう入部した時から明らかに違いましたもん。
我が子は、よく言えば『伸びしろしかない子』ですが(笑)、コーチからは冷遇ですよ。
コーチから見たら、将来性を感じないのかもしれないですし、今だけを見て判断されているのかもしれない。
それでもバスケが好きだと頑張っている我が子を見ながら、スポーツの厳しさも感じてます(・・;)
ほんと、チャンスは平等ではないですね。
そこまであからさまに差をつけなくてもいいじゃんよー!って思うこともありますが、
今に見てろよ‼︎と、親子ともども腐らずに頑張ってます。
とはいえ、沖縄のミニバスも、小学校単位じゃなくて、内地のようなクラブチーム化したらいいのになーと
思うこともあります。
バスケをやる環境は多種多様になりましたが、試合に出たいと思うのなら
小学校のバスケ部に所属するしか選択肢がないのもなぁ…
所属したいチームを自身で選べない以上、コーチガチャなんだな。と。
匿名
普段の練習に取り組む姿勢自分から挨拶できていますか?
アップや基礎練から真面目に取り組んでいるでしょうか?
休憩中おしゃべりタイムにしていなでしょうか?
監督 コーチのアドバイスを真剣に聞いてチャレンジしているでしょうか?
練習の時から声を出しているでしょうか?
練習で できる、できないに関係なく 全力を出しているでしょうか?
上記 頑張っている子は、監督、コーチ、チームメイト、他の父母達の目に留まり
チャンスが回ってくるんだと思います。くるべきだと思います。
それでもチャンスが回ってこないのは、監督、コーチがダメダメ残念ですね
逆に上記 手を抜いて練習しているのであれば、どこに行っても同じだと思います。
匿名
うちの監督、コーチは修正出来る子に対してはどんどんチャンスを与えてくれている印象。その上で失敗してもいいからトライすることを常に伝えてくれてます。
もちろん運動神経や向き不向きも正直ありますが、バスケットを遊びとして楽しむのではなく、スポーツとして捉えてスキルの上達やゲームでの勝利の喜びを教えてくれてます。
上手な子は試合に負けた時にやっぱり泣いてる子が多いのも共通してる気がする。
匿名
大人の社会でも思いますが、人の失敗に対して、怒る人はあんまり好きじゃないですね。
自分の意見ですが、
見るところが少しズレてるのかなと感じる事多いです。
子供達は挑戦して行くから失敗するものなのだし、
わざと失敗しに行く子っているのかなって考えた時
物事の本質を的確にとらえていないのかなーとか
何を目的としているのかなーとか思ってしまいます。
怒るよかは、どうして行くかの解決策を
一緒に考えるほう、子供達もチャレンジしやすくなるし
チャレンジが増えたら成功にも近づきやすくなりませんかね?
ただ、コーチは何人もの子を抱えて指導にあたるので
どうしても近道探してしまうんじゃないかな。
そうなったら、指導者をマークするより
家でのメンタルケアに重心を置くか、
父母会で話あって相談したりするのも
いいかもしれないですね。
小学生のメンタルケア将来めっちゃ左右すると思います。
匿名
確かに、怒り方 その後のフォローが大事だと思います。家庭でのメンタルケアとても大事だと思う
父母会で話し合って相談?何を?
コーチ、近道探す、悪いこと?
失敗しても まったく怒られない、それはそれでヤバくない?
匿名
779全然ヤバくない
失敗を怒るという感覚のほうがヤバい
怒ってプレーが良くなりますか?
失敗=怒られるとなってチャレンジしない、言われたことしかできない選手の出来上がりですよ
指導者の自己満足、傲慢です
この発言、感覚がマジでヤバいです
指導者であれば講習受けなおしたほうがいい
匿名
「怒る」は現代では通用しないもしくはしにくい。今は「間違いに対する指摘」が正しい。でも指摘だけでフォローが無いと「怒る」と変わらない。指摘=具体的なフォロー&改善方法をアドバイスはセットで伝えるといい。だが例外は必ず有り、万人にそれが必ずとは思わないが割合的に現代はそちらが有効匿名
ミニバスのカテゴリなのでそれで言うと失敗してヘラヘラするのは怒っても無駄
本人がやる気がなければうるさいだけ
失敗したときにどうするのが正解かを教えるしかない
匿名
チームでこういう風にしようね〜約束だよ(夏休みしっかり宿題やろうね〜約束だよ)
→約束事やってなかった
なんでやらんの〜って聞く
→わかった 次からやるよ
翌日、またやってなかった
→『◯◯◯』
①昨日言ったでしょと怒る
②怒らない
③なんで出来なかったのか諭しながら理由を聞く
→わかった やるよ
12月冬季大会前、できてなかった
(夏休み終わる前日、宿題できてなかった)
→『…』
①怒る
②怒らない
③諦める
ミニバスの指導は子育てと一緒
これの繰り返し
匿名
うちのチームのコーチは、たまに こわいときがあるけど普段は、めっちゃ優しい 以前は、優しいだけで何かチーム全体が常にヘラヘラしていて
ゆる~い感じだったけど、今は、メリハリが出てきて良いかんじだと、感じます
うちの子も以前よりもバスケに向き合っているように見えるので、ありがたいです。
匿名
バスケでなく宿題の話?さすがにそれはコーチの役割でなくない?
チームとして学校生活のルール守らなければ練習、試合出れません
宿題させるさせない、怒る怒らない関係なく保護者の役割でしょ
匿名
800さんへ質問ですルールの大切さを教える中で
ルールを逸脱している子については
指導者は叱らないのですか?
代わりに親が叱るべきと考えてよいですか?
またルールを逸脱した子への措置としては(練習に参加させない、試合には出れない)
という事になりますか?
匿名
800ですルール逸脱の程度によるのではないのでしょうか?
一大人として叱らないといけない場面では引いてはいけないと思います
が、そこらへんも感覚に個人差があるので一概に基準があるかと言われれば難しいです
匿名
800さん801です
貴重なご意見ありがとうございました
勉強になりました
指導する上でこのような場面にあたった時に
どの様な対応をしたら良いのかがわかった気がします
ありがとうございました
匿名
800、802です。803さん、曖昧な返答にご理解ありがとうございます
大きく分けると
プレーに対しては指示すると言うよりアドバイスで改善を促す
ただ、生活面などに関しては注意喚起、あくまで怒るという選択肢は最終手段かなと
JBAが謳うようにバスケを通して人を育てる、主役は選手、コーチはサポート役というのはこういった解釈じゃないかなと思ってます
綺麗事かもしれませんが笑
匿名
805で言ってるように、最終手段として厳し口調で指導するって感じで、そこまで怒ってるとかないんじゃないかな?実際、萎縮するまで怒鳴るようなひどい人って見かけない気がする。
そういう意味でも、みんな綺麗ごとを守ろうと頑張ってる気がするけどね。
怒鳴らず教えて、教えて、、
それでもって時に厳しく指導してるように思うけど。
その中で厳しく指導するシーンだけ取り上げて。
なんで怒鳴るのかとか、怒鳴らず指導できないのかとか言っちゃうから綺麗事だなってなるかな。
その過程を知っているなら印象も違うはず。
匿名
指示だし・厳しい口調で指導する・注意喚起・大人として𠮟る→声が大きかったらアウト!フロアーの騒音の中 静か~な声で「・・・・・・・」
「コーチ 何言ってるか聞こえません」
「試合中 何の指示なのか聞こえません」
「すみません」・・・・・・・・(大きな声出したらヤバいしなぁ(汗))
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