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沖縄水産が勝てない理由(ご~や~版) [36]

作成者:us.mc メール
作成日時:2010/12/01 00:01:20

現場の声
「2人目の投手」
「できることなら1人に1試合を任せたい」
なぜ、継投策を使うのかというと、試合日程による調整が難しいらしい。
指導者として一番頭を悩ませるのが、交代させるタイミング。
2回戦は「中3日」ベスト8以降になれば連戦、登板間隔が読めない分、エースの調整はむずかしく、
監督の立場からすれば、「複数制で臨んだ方が安全」と考えているようだ。
だが、交代、続投の判断を監督が見間違うと、その影響が次年度の新チームまで及ぶのだそうだ。
理由は簡単、「監督の判断が間違っていないだろうか・・・」
選手が不安に駆られるのだ。
現在の高校野球の監督は投手リレーの成功を積み重ねていかなければ、球児たちとの信頼関係は築けない。
ほかの強豪校の監督もまた大舞台での継投策に頭を悩ませる・・・

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投稿メッセージを表示( 36 件中 32 件 〜 36 件目)
表示件数 : 10件 | 15件 | 20件
7 投稿者:TOB 職A用具係 通報 投稿日時:2010/12/02 15:10:21

ここだけの話。

観戦雑感

(秋季1回戦;浦商戦)
※裏付けが無いので証明できませんが、あくまでも一感想として)

〔沖○投手編〕
・セットポジションの時のグラブの向きを見る。
>>開き側が上向きの場合=変化球多い。
 
・セットに入るとき、セットまでの時間。
>>長いとき変化球

・振りかぶるまでの時間。
>>長いときと短いときがある。(分析の余地あり)

・グラブに入れる手首の向き、肘の角度。
>>カーブ、スライダー(フォーク?)時はグラブに対し正面から入れ、脇は閉まっている。
  ストレートは、肘が開くことが多い。

・投手サイン交換時、首を振った後に投げる球
>>ストレート

・けん制。
>>セット時、首の振りを見る。
(首を小さく縦に何度か振るときは、>>牽制球無し。

そのほかの癖

打撃編
走塁編
守備位置
など、夏までにしっかりやっていかないと、「全国」は無いよ。

どこの学校も一緒だけれど。。
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6 投稿者:TOB 通報 投稿日時:2010/12/02 14:52:22

貴方の条件を検証していくと、一番上の実績はどうやっても用意できません。
(これから歴史を積み上げていくしかない)
また、練習環境と設備を充実させることも(県立高校)では簡単ではない。
(一監督の一存でできないからだ。)

私立の場合、もし指導者が無名で能力が低いのであれば、
優秀な指導者を招くという方法を取れる。
(また転勤がなく、野球に専念できる)
本土の躍進著しい新鋭校の背景には、有名監督の引き抜きが少なくない。

ということは、県立が、現在の設備環境と指導者で、「実績が無く、体格に劣り、限られた地域から入学してくる選手をいかに強化するか。」

がテーマだと思う。
正直、県立にはハンデがあるわけだから、強化の結果はすぐには求められないと感じます。

入学して2年間みっちり鍛えて、最後の夏に勝負を賭けるのがやっとではないでしょうか。
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5 投稿者:us.mc 通報 投稿日時:2010/12/01 01:09:00
いつも情報ありがとうございます。
豊見城地区は学童盛んですからね。
瀬長島の情報なんかありましたらありがたいす。
<(_ _)>
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4 投稿者:us.mc 通報 投稿日時:2010/12/01 01:04:34
第28回1年生中央大会
H15-11-8優勝

54回秋季大会H15-9-11を最後に優勝から遠ざかる。

部員数比較H10.6月(夏最後の甲子園出場時)

沖水=123人
中部商=65人
沖尚=59人
興南=34人


H11.6月
沖水=99人
中部商=60人
沖尚=56人
興南=40人

過去の遺産は食いつくしました。これからは
工夫が必要になってきますね。
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1 投稿者:us.mc 投稿日時:2010/12/01 00:01:20
現場の声
「2人目の投手」
「できることなら1人に1試合を任せたい」
なぜ、継投策を使うのかというと、試合日程による調整が難しいらしい。
指導者として一番頭を悩ませるのが、交代させるタイミング。
2回戦は「中3日」ベスト8以降になれば連戦、登板間隔が読めない分、エースの調整はむずかしく、
監督の立場からすれば、「複数制で臨んだ方が安全」と考えているようだ。
だが、交代、続投の判断を監督が見間違うと、その影響が次年度の新チームまで及ぶのだそうだ。
理由は簡単、「監督の判断が間違っていないだろうか・・・」
選手が不安に駆られるのだ。
現在の高校野球の監督は投手リレーの成功を積み重ねていかなければ、球児たちとの信頼関係は築けない。
ほかの強豪校の監督もまた大舞台での継投策に頭を悩ませる・・・
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